Perú: Cuidando la Salud Mental de Profesores Peruanos y el Nacimiento de un Nuevo Polo Cuidador

El presente trabajo tiene como objetivo compartir las experiencias vividas en las ruedas de escucha “Descubriendo mis Perlas” por profesores peruanos en una plataforma virtual durante la pandemia por Covid-19. Estudio de tipo descriptivo y observacional. La recolección de datos fue realizada por medio de fichas de evaluación. Se realizaron seis ruedas desde el mes de diciembre de 2020 hasta mayo de 2021.
Participaron 419 profesores; una media de 70 personas por rueda y 6 terapeutas comunitarios integrativas. Entre los temas más votados destacan: estrés (14), violencia y trabajo (3). Las estrategias de enfrentamiento fueron: utilizaron estrategias de empoderamiento personal (50%); búsqueda de ayuda religiosa o espiritual (21%); estrategias de autocuidado y búsqueda de recursos culturales (18%), considerados procesos protectores. Se rescataron aspectos de connotación positiva al final de cada rueda. Se concluye que la rueda de escucha es una tecnología leve que pretende dar voz fundamentalmente a los profesores de cada región y fortalecer vínculos solidarios.